机构效能

任务

与持续改进澳门威尼斯手机版的使命,办公室一致 制度的有效性提供信息和专业知识,以协助学术 和在测量和提高学生的学习和操作非学术单位 结果,支持认可工作力度,并协调审查,汇编, 和评估计划和报告存储。

请求数据

请使用以下形式的链接对数据的请求:  提交信息/数据的请求 。请预算的时间为我们的办公人员来填补你的数据请求。  较小的或标准的数据通常采取请求约两周完成。如果你 具有在一个特别忙的大型或复杂的数据请求,或需要的数据 一年的时间,可能需要更长的时间来完成您的请求。                                                                                                                                                                     

学生数据:                                                                                                                                                                       官方的学生入学信息是在学期提供后期,通常 通过一年的时间如下:                         

    • 下跌招生:可通过月中下旬十一月
    •                                                                                                                                                          
    • 春季招生:可通过月中下旬四月
    •                                                                                                                                                            
    • 夏季招生:到八月下旬
    •                                                                                                                                                                  

员工数据:
我们使用的年度普查数据记录员工(教师和工作人员)的信息。官方 统计员工,与人口和作业信息(作业类别,以及任期 状态,教师职级等)通常在2月底推出。                                                                                                                                                                                                               

财政援助信息:
直到金援一年有正式财政援助信息不可用 结束,所有的援助一直                  分散。财政援助的信息,上一学年,通常可用 由十一月下旬。

有关项目评估信息

有关项目评估的信息 - 包括指南,表格,车间 信息和其他资源 - 请链接到我们的库指南网页: libguides.murraystate.edu/assessment

学术规划评估的新要求

我们囊-COC副总裁最近通知我们的新计划考核要求 保持机构的认可。新要求如下。对于 有关考核要求和考核资源,详细信息请 请访问我们的图书馆指南: libguides.murraystate.edu/assessment

形成性评价

除了评估程序的掌握学生的学习成果,教师绝 还评价学生的学习,在基于形成性水平,使程序的改进 这些形成性评价的结果。

程序的结果(未学生的学习成果)

除了评估学生的学生实现学习成果,学术 各部门还必须通过测量学生的能力来评估学生成绩 完整的程序要求; Excel的学术和专业在他们的纪律; 并获得专业执照,就业,和/或验收的先进方案 研究。体制效率办公室正在与大学办事处 开发一个系统,以提供有关学生入学,保留,等级数据 分布,毕业率和毕业后放置到学术部门。

证书和认可程序

除了评估的本科和研究生学位课程,部门和 师还必须开始评估任何学术课程,在学术公告中列出, 赋予一个证书,加签,变更等级,或文凭。为指导方针 评估证书课程是相同的评估学位课程。